POR FIN EL GOBIERNO DE NAVARRA HACE ALGO BIEN!!!

El Gobierno de Navarra impulsará la nueva asignatura de Educación y Ciudadanía foral

Se trata de un desarrolloautonómico de la LOE que incide en el concepto de 'Navarridad'

Los alumnos de ESO y Bachillerato podrán elegir entre la actual AEO, esta materia y la EpC, desarrollada por el PSOE

Los nuevos graduados en ESO recibirán una reproducción de la estatua. Pamplona. El departamento de Educación ha remitido ya al Consejo de Gobierno el borrador de una orden foral que regula el currículum de la nueva asignatura de Educación y Ciudadanía foral que Navarra tiene previsto poner en marcha el próximo curso en la ESO y Bachillerato. La nueva materia, según fuentes oficiales, encaja en el desarrollo de la LOE, que deja un 55% del espacio curricular para las autonomías con otra lengua propia. El objetivo de Educación y Ciudadanía foral es "fomentar la conciencia de pertenencia a lo que es un proyecto colectivo común respaldado por la actual realidad constitucional alejado de entelequias virtuales", según fuentes del Gobierno. Por ello, a través de un largo temario y de manera transversal, se aborda el aprendizaje de los valores forales que debe apuntalar "estas nueva generaciones nacidas bajo el Amejoramiento, gente rural con mentalidad cosmopolita que tiene en Osasuna, los Fueros y el Riau-Riau sus referencias vitales", se explica en la declaración de principios de esta norma que fue aprobada ayer en la sesión de Gobierno y cuenta con el visto bueno del PSN en el pacto presupuestario. No obstante, en la introducción del texto también se deja claro que su vocación es alejarse de cualquier contenido doctrinario y político. De hecho, según las últimas encuestas sociológicas realizadas al amparo del informe PISA, se percibió una mayoría social que se considera apolítica pero que vota, eso sí, a la derecha. Desde el departamento de Educación "hemos pensado en aportar también nuestro grano de arena para colmar las aspiraciones de estas nueva generaciones que deben pensar en algo más que lograr una VPO a diez kilómetros de Pamplona como mucho y ser funcionario cuando cumplan la mayoría de edad", explicó Fermín Aldapa, jefe de la sección de Desarrollo Curricular. "Nuestra propuesta es respetuosa con las diferentes sensibilidades y opciones religiosas aunque, claro está, no se trata de confundir libertad con libertinaje y consideramos necesario consolidar una formación ética y moral en estos jóvenes para completar la labor desarrollada en las familias", aclaró. En este sentido, el departamento anuncia también la regulación de lo que son los símbolos y complementos en las clases. Recientemente diferentes expertos se reunieron en un grupo de trabajo desarrollado en el INAP para analizar la polémica del velo en la Comunidad Foral ante la creciente realidad de la inmigración. Durante el encuentro se presentaron diferentes ponencias (La boina y su efecto en la formación neuronal del adolescente, ¿Pantalones caídos o bien pretos?La falda y su medida decorosa debajo de la rodilla . ¿Es legítima la publicidad en el triángulo de las tangas ? ...) en torno a temas de máxima actualidad y que preocupan tanto a los padres y madres como a la clase docente que se ve indefensa ante la falta de criterios. La orden foral deja en manos de la autonomía de los centros la regulación de este aspecto formal. >d.n.

El programa 'Erasmus' deja paso al 'Festus'

Desde el total respeto a la autonomía universitaria, el borrador de la orden foral contiene una serie de directrices que van a ser trasladadas, a modo de sugerencias, a la UPNA. Así, se plantea la organización de suelta de vaquillas el campus de Arrosadía para incentivar las carreras de los alumnos. Las becas Erasmus se transforman en el programa Festus , es decir, los intercambios entre alumnos, localidades y países se realizarán bajo el siguiente concepto académico: yo voy a fiestas de tu pueblo y tú me invitas a las del tuyo. En colaboración con el departamento de Sociología y Filosofía, se analizará también la posibilidad, en aras de una simplificacion y actualización del temario, que todos los autores desde Sócrates hasta Heidegger sean sustituidos por el refranero navarro salvo en el caso de dos corrientes: el racionalismo y el relativismo. El currículo de la primera, el racionalismo , versará sobre las raciones y tapas en los bares y en el caso del segundo, el relativismo , girará en torno a la teoría de quetodo es relativo . También se abrirá una línea de investigación con el CIMA para averiguar si el típico palantismo foral se debe a una 24 pareja de cromosonas extra en el gen navarro como hipótesis de trabajo. >d.n.   el temario Consumo responsable: el patxaran, opcional desde 2º de la ESO. Aunque con la orientación de monitores, el patxarán será opcional desde 2º de la ESO. Se cree que es una buena manera de monopolizar esta faceta de consumo en tiempo libre para evitar la introducción de drogas foráneas como el LSD, etc... Geografía: Navarra en el mundo. Revisión de todos los mapamundis que deberán situar a la Comunidad Foral de Navarra (que limita el Este con Viet Nam, al Oeste con California, al Norte con Laponia y al Sur con la Antártida) en el centro del planeta. El meridiano de Greenwich pasará a partir de enero por Arguedas y el ecuador, por la laguna de Pitillas. Gramática: lingua navarrorum. Los textos recogerán la edición de un nuevas nuevas reglas gramaticales y un diccionario navarro propio encargado a un grupo de expertos en la lengua (un boticario, un taxidermista, un senegalés, un señor que pasaba por ahí y el botillero de Patxi Eugi), siguiendo el ejemplo plural y técnico seguido para la reconstrucción del último Consejo del Euskera. Se pueden adelantar algunas medidas: -Reforzamiento de la "r" consonántica de manera que siempre se pronunciarán las palabras con tres o cuatro "erres". Ejemplo: Navarrrrra . -Supresión de todas las "d" intervocálicas: a partir de ahora las palabras terminan en "ao" con las variantes dialectales en "au". Ejemplos: agarrau , acabau , lo bailau ... -Desaparece el pretérito pluscuamperfecto o como se llame los hubiera o hubiese , viniera o viniese ... que son sustituidos por la expresión más foral: habría , vendría ... Educación física: 'mens sana in corpore eserita'. El mus sustituye a la gimnasia en el Area de Actividades Físicas. Cuenta para selectividad. Historia: serie 'Guk eta gutarra'. Nuevo temario: Sancho El Fuerte, Fleming y Ghandi, los tres ases de Occidente . Beriáin y la Comunidad Económica Europea . Contribución capital del aeropuerto de Noáin a la Estación Espacial Mir . Roncesvalles, Verdún y Guadalcanal, las tres batallas clave del Milenio ... Matemáticas: álgebra foral. Se proponen una serie de cambios: -Dos más dos son cuatro pero si se empeña un navarro hay que admitir que pueden ser cinco. -Sustitución del sistema decimal por el autóctono: as, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, sota, caballo y rey . -Desaparece que número pí por defectuoso e inexacto. Se sustituye por el 22, más redondo y pelotazale. -Las tablas de mulitiplicar se enseñarán a los alumnos valiéndonos en recursos pedagógicos inspirados en la riqueza folklórica de Navarra. Desde el Bat, bi, hiru, lau, bost, sei, zazpi a la jota que dice: "Veinticinco mujeres, cincuenta tetas, si las cuentas tres veces salen 150...". Medios de comunicación. Talleres sobre cómo ser navarro y dar la nota en cualquier concurso televisivo . Cursillos de cómo evitar morir en una catástrofe natural en cualquier parte del mundo sin ser misionero .